《海蒂和爷爷》
每一个孩子在成长阶段都是天生的“苏格拉底”，好奇心驱使着孩子不断发问：我从哪里来？石头会死亡吗？蜗牛能思考吗？蚊子的生命和小狗的生命一样吗？时间是什么？
待到进入校园，接触其他孩子，更深沉的道德思考便随之而来：公平就是大家都一样吗？自由一定就是快乐的吗？男孩儿应该谦让女孩儿吗？要永远和大家说真话吗？
作为大人，要好好呵护孩子们的这些“十万个为什么”，孩子的思维能力和自我意识正是在这些发问中逐步培养起来的。在这个认识世界并逐步建立起整体性的思维框架的关键阶段，《写给孩子的哲学启蒙》会是一套对孩子成长非常有益的启蒙读物。
展开剩余92%全书共有九册，由法国资深童书作家联合法国哲学教授，中学教师和漫画书作家强强联合，精心打造。这是一套历经考验的金牌书系，原版已被翻译成22种语言，风靡30余个国家，中文版畅销10余年。
书中既没有艰涩的哲学概念，也不罗列任何“标准答案”，而是从多元视角出发，循循善诱地让孩子们用自己的智慧认识世界，在800多个趣味故事里，让大人和孩子共同探究生死、善恶、梦想与现实、快乐与悲伤等44个人生“大”问题。
第一册
生与死
信仰与传说
自由与不自由
幸福与痛苦
对与错
第二册
公平与不公平
战争与和平
暴力与非暴力
自豪与羞耻
工作与金钱
第三册
利用与浪费时间
男孩儿与女孩儿
欢笑与眼泪
美丽与丑陋
内在与外表
第四册
头儿与普通人
真实与虚假
孩子与成人
知之与不知
自然与污染
第五册
勇气与胆怯
成功与失败
爱情与友谊
尊重与蔑视
言语与沉默
第六册
身体与精神
同意与反对
记忆与遗忘
人与动物
第七册
权利与义务
自己与他人
正常与不正常
梦想与现实
相信与知道
第八册
可能与不可能
悲伤与快乐
专制与民主
富有与贫穷
是与有
第九册
道德与不道德
信任与背叛
愤怒与耐心
宽容与不宽容
幸运与不幸
全书以孩子的思维方式展开对话，大开脑洞，深入浅出，跳脱传统刻板的学理说教。清华大学刘瑜教授称赞本书是“一套清晰、温柔的作品，带领孩子们从不同角度敲打那些坚硬的果壳，生死、自由、成败、爱恨……从中领略思考的复杂之美，螺旋之美。”
本书装帧采用大开本、全彩印、精装锁线易翻开，适合亲子共读。此外，书中含有 900+幅精美的漫画插图， 给本来已不“纯粹”的哲学抹上了幽默，给本来就不沉重的思想增添了俏皮。
此次全新修订版还增加了最新内容（第9册），并附赠2套哲学游戏卡，能让大人和孩子们在轻松的互动中勇敢打破思维疆界，一起开启全新的人生智慧冒险。
孩子成长中的“自助指南”
培养孩子综合素质的 “智慧攻略”
现代教育“必备秘籍”
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01
知之与不知
🔍什么是批评精神？
艾玛、汤姆和罗曼要去湖上滑冰，就像每个冬季的星期三一样。两个高中学生已经在那里了，他们正在穿冰鞋。艾玛问他们觉得湖上的冰是否冻得足够结实。她有点担心：上个星期的时候，一位太太差点被淹死了，因为气温不够低，冰化了，她掉进冰冷的湖水里。假如不是她离岸边比较近，抓住了岸上那些人递过来的棍子，那她不是被淹死就是被冻死了。
“昨天夜里，温度计显示零下12度，湖水肯定硬得像混凝土一样。如果我们不肯定的话，就不来滑冰了。”一个高年级的学生对艾玛说道。
“你们真的很肯定吗？”汤姆继续问道。
“别理他们了，”罗曼说，“他们会把你当成胆小鬼或者白痴。”
汤姆还是有点怀疑。他独自走开，爬到了一个小山坡上，拣了几个最大的石头，使出最大的劲向湖面扔过去。
《伴我同行》
汤姆并不认为那些大孩子说谎，只是，他懂得“肯定”和“有道理”是有区别的。
对其他人都相信的事物提出疑问是需要勇气的。特别是，当其他人是比自己年长的人、自己的老师，是成人，或是那些看起来无所不知的智者。
有这种勇气的人，我们称之为有“批判精神”的人。这完全不同于那些批判一切，不停地说别人的坏话，以为一切都无用，一切都是错的，以刺激别人为乐的人。这些人没有批判精神，他们只是“用心不良”。 有批判精神，就意味着对那些事实和人们肯定的事物保持警惕。世界上所有的新发现，正归功于这些有批判精神的人们，归功于这些拒绝简单地重复、拒绝习惯性地相信已知东西的人们。
🪨投石者
这并不说明我们应该把时间都用来怀疑一切，或者对一切提出异议。如果我们只做这类事情，除了激起人们的愤怒，什么也做不成，也不会明白更多的东西。
汤姆扔出第一块石头，然后第二块、第三块，一切正常，湖面上的冰都承受住了。他决定下去滑冰，不过他还有一个小小的疑惑：是否扔的石头不够重呢？这些石头和他的体重比起来简直不算什么，他有40千克重呢。
于是他拿起自己的背包，将里面的东西掏空，放进五块大石头。然后他把背包系紧，
用最大的力气扔向了湖面。这一次，冰裂开了，出现了一个窟窿，他看见装满石头的背包从这个窟窿里慢慢沉下去。他赶紧跑过去通知别人，以免悲剧发生。
汤姆怀疑，但并不仅仅是怀疑，他还进行验证。他并没有说：“我，汤姆，我认为湖面的冰不够厚。”他先是提出了一个假设：“湖面的冰不够厚。”然后，他决定对这个假设进行验证。
于是他用投石头来进行测试。接着，他又提出了另一个假设：“冰没有碎是因为石头太轻。”然后重新开始试验。最后他证明了刚开始的假设：
今天在湖面上滑冰有危险，因为冰冻得不够厚实。凡是有批判精神的人都是这样做的：他们先提出假设，然后试着去证明它。他们努力去证明自己所想或是所说的是准确的。这种批判精神，也被我们称为科学精神。
02
真实与虚假
🧊人类造“假”
在我们的印象中，人类在不断地制造虚假的东西：他们编造故事，创造人物形象，然后用这些来制作电影、电视剧、话剧、小说、连环画、诗歌、电子游戏……
人们阅读虚构的东西，在屏幕上开假的摩托，到电影院看编造的故事，就是为了看到其中的人物假装相爱，假装吵架，假装笑，假装死去，假装出车祸……所有的一切都是假的。但这一切却很奏效！
观众会跟着哭、跟着笑，会发抖，会大喊，他们浑身起鸡皮疙瘩，吓得躲到座位下面，拽住邻座的胳膊，心跳加速，有时因为受不了惊吓，人们甚至会离开放映厅。看看书店里成千上万的小说，游戏商城里五花八门的电子游戏，以及电影院外排的长队……我们发现人类很喜爱这些“假”的东西。
尽管如此，这个世界上仍然存在着一些真的事物，给予人们乐趣，吸引人的注意。我们可以在一个真实的森林里散步，在真实的水里游泳，攀登真实的高山。拥抱是为了真正的爱，争斗是为了真正的愤怒……然而，为什么人们花这么多的时间用来制造假的东西呢？为什么他们如此喜欢看到或是读到一些虚构的东西呢？
🍬为什么人们喜欢“假”的东西？
若问人们为什么喜欢虚构的东西，就像问人们为什么喜欢旅行一样。人们旅行，是为了去发现，去参观，为了得到惊喜，为了找到快乐，为了在一段时间里离开那些他们已经烂熟于心的环境。花时间去电影院，翻看连环画，朗读诗歌，阅读小说，玩儿电子游戏，也是一种旅行，是在一个不同于我们这个世界的另一个世界里旅行。虚构的东西使人们畅游在另外的世界里。
《放牛班的春天》
玩电子游戏的时候，我们没有驾照也可以开车，我们看着自己在一个大屏幕上飞驶，像真的一样去踩油门，踩刹车；我们也会出事故，可是却不会受伤。这些虽然都是假的，却不会影响我们使出浑身解数去赢得比赛。短短几分钟的时间里，我们已经成为一个一级方程式的赛车手！当赛车冲过终点线的时候，我们筋疲力尽，就像我们真的开了赛车一样。尽管我们身处虚境，却是真心地投入。就因为如此，人们喜欢虚构的东西。而且，假如电子游戏设计得不好，我们常常说：“这一点都不像真的！”
🎭完全真实的世界很可怕
一个完全真实、没有丝毫虚假的世界将是怎样的呢？
这将是一个刻板的世界，苛刻、狭隘、冷漠，一个机器人的世界，一个如同机器般的世界。不存在任何游戏，也没有任何想象。这个世界大体就像这样：
“昨天晚上，你在我家和我的朋友们玩得高兴吗？”“糟糕透顶，我从没像这样无聊过，我差一点睡着了。”
“我们去看电影吧？”“不去！你怎么会有这么奇怪的想法，去看那些并非真实发生的故事，看那些演员惺惺作态。”
“你喜欢这个连环画吗？”“毫无意思，全是假的。你看看这个石头的大小，再看看那个人的个子，你说他怎么可能抱得动这么重的石头？根本就不可能。”
地球蓝得像一个橙子。的确，这是错误的，但是很美！那些创造出来的虚假事物，那些想象力，甚至包括一些小小的谎言，都是很重要的：它们让我们走出一个完全真实的世界，让我们不被困守在一个单一的世界中。
《海蒂和爷爷》
值得庆幸的是，真实和虚假并不是敌对的关系，它们互为补充，美好和谐地结合在一起。这是因为，在人类对自身不断的提问中，在人类对世界的好奇中，在人类创造的艺术作品和戏剧表演中，在自我愉悦、梦想与想象中，真实与虚假几乎总是混合在一起。正因为如此，人类最终才充满活力地活着。真实与虚假的混合使人们从现实中解脱出来，我们因此而感到幸运！
03
利用时间与浪费时间
☀️一个小时，是太长还是太短？
被老师惩罚，站在教室的墙角一个小时，而且还看不见别的同学，这一个小时真是太漫长了；和最要好的伙伴们在一起玩耍，就是一个小时的课间休息时间也显得短暂。做一个小时的难题，时间变得漫长无比；可是，和自己心爱的人在一起，亲亲热热一个小时，时间又是那样的短暂！
今天早上，在送朱莉去学校的路上，妈妈对她说：“今天这一天，对我来说将是没完没了、无比漫长的一天。”朱莉开始分析妈妈的话，“没完没了的一天”
是什么意思呢。可是所有的白天都是一样的，而且在同样的时间朱莉总是做着同样的事：早上8点30分朱莉离开妈妈，然后在晚上6点的时候，妈妈来接她回家。不过，听了妈妈的话以后，朱莉一整天都在担心。要是今天真的是没完没了，会发生些什么事呢？她将永远待在学校吗？妈妈将不来接她回家吗？太阳将不再下山，天一直都亮着吗？
《彩虹照耀》
事实上，朱莉的妈妈是想说她预感这一天是艰难的：公共汽车和地铁都因工人罢工停运了，去办公室会遇到很多交通的麻烦；11点她要去见一些客户，然而这些客户对她的公司非常不满；她还应该给她的弟弟打一个电话，因为三天以前他们吵了一架；今天晚上，朱莉的爷爷奶奶要来吃晚饭，可是她什么都还没有去买。
这就是为什么这一天将会很漫长。事实上它并不比别的日子多一分一秒。
因为朱莉的妈妈将面临一些困难的事情，一些令她不愉快的事情，所以这一天时间对她来说就显得很长。如果朱莉的妈妈带上一本好书，去海边晒太阳、游泳、吃冰激凌，那么她绝不会认为这一天太漫长了。
我们在生活中感受的并不是时间。我们感受的是我们度过时间的方式。
💫珍惜时间……
吕茜走进学校旁边的面包店，她身上的那点钱只够买一个巧克力面包。食品架上的巧克力面包已经卖光了，于是老板娘去看看是否有刚烤出炉的。这样，面包店里就只剩下吕茜一个人。
柜台上摆着吕茜喜欢的各种糖果和一些夹心甘草汁糖块。吕茜想都没想，就赶紧拿了三块装进衣服口袋。一会儿老板娘托着一盘热乎乎的巧克力面包回来，递给吕茜一块；吕茜一边接过面包，一边付钱。回到家，吕茜只对父母说了一声“您好”，连看都没敢看他们一眼，就将自己关进房间。
晚上，吕茜根本无法入睡，她全身发热，在床上不停地翻来覆去好几个小时。一想到上学时还要路过面包店，她就吓得发抖。她好像看见自己被关进一座监狱，觉得自己罪恶深重。要是自己从来就没有做过这样的事，那该多好啊！
《一一》
但是，吕茜不可能让以往的时间重新开始，所以，她将继续怀着罪恶感，以及深深的内疚。我们绝对不可能使时间倒流，我们将带着遗憾和内疚继续生活在时间的长河里。这就如同我们拖着一只沉重的箱子，它妨碍我们行动，妨碍我们走向自己想去的地方。
珍惜自己的时间，就是为了避免在这只箱子里装入太重的东西，这一点尤其重要。因为这只人生的箱子，我们既不能把它扔在路边，也不能将它忘记。它就是我们的过去，它将陪伴我们度过一生。
终于，吕茜找到了一个解决问题的办法。第二天，她又去了面包店，把昨天发生的事都告诉了老板娘，然后用自己的零花钱偿还了那三块糖的钱。走出面包店的时候，吕茜是那样的轻松，以至于从心底为自己骄傲，她战胜了心中的恐惧，而且还是独自一人！
吕茜没有抹掉自己的过去，但是她改正了自己的行为，现在她可以心安理得地过日子了。当然，吕茜将永远不会欣赏自己偷盗糖果的那一时刻，但是她却非常得意自己有勇气去赔偿的那一时刻。
对我们真正有益的是建造一个我们喜爱的过去！
孩子成长中的“自助指南”
培养孩子综合素质的 “智慧攻略”
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